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中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法

一、《办法》的核心要义：明确红线，划定底线

《办法》的制定与完善，旨在通过明确教师不可触碰的行为“红线”，为教师职业行为树立基本准则，其核心要义体现在以下几个方面：

（一）界定适用范围与基本原则

《办法》适用于全国各级各类中小学、幼儿园教师，涵盖了教育教学、管理服务等各个环节。其制定与实施遵循“坚持正确方向、坚持问题导向、坚持依法依规、坚持惩防并举”的基本原则。这意味着处理教师违反职业道德行为，既要旗帜鲜明地维护教育的公益性和纯洁性，也要以事实为依据，以法律法规为准绳，做到宽严相济，教育与惩戒相结合。

（二）细化禁止性行为清单

《办法》最核心的内容在于详细列举了教师可能出现的违反职业道德的行为。这些行为主要包括：

1.损害国家利益、社会公共利益：如在教育教学活动中传播违背党的理论和路线方针政策的言行，或参与、支持迷信活动等。

2.违反教育教学纪律：如敷衍教学，不认真备课上课，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

3.侵害学生合法权益：这是《办法》关注的重中之重，包括体罚或变相体罚学生、性骚扰或与学生发生不正当关系、索要或收受学生及家长财物、利用职务之便谋取私利（如推销教辅资料、商品，或通过家长谋取利益）等。

4.违反教师职业操守：如在招生、考试、评优评先等工作中徇私舞弊，或对学生实施歧视（包括基于性别、民族、地域