2025-2026学年自己去吧教学设计实用版.pdfVIP

2025-2026学年自己去吧教学设计

一、教学内容分析

复因为妈妈忙这类表面答案下次得给内向的孩子准备些提示卡比如妈妈说话时眼睛亮亮的帮他们找到文本细节最意外的是勇敢金句环节有个男孩突然站起来说小鸭第一次游泳可能会呛水但他还是跳了这比游得远更勇敢这句话直接把课堂推向高潮但当时我光顾着激动没及时让

本节课主要教学内容为人教版一年级上册《自己去吧》，课文通过小鸭学游泳、

小鹰学飞翔两个故事，勾勒出妈妈鼓励独立、孩子勇敢尝试的情节主线，包含“吧”

字语气运用、角色对话朗读及“独立成长”主题意蕴的解析。与学生已有知识联系

紧密：此前学生已掌握基础汉字认读与简单句子朗读能力，对“亲情”“成长”等

主题有初步感知，本课将引导其将生活经验中的“第一次尝试”与课文情节编织，

深化对“自主”与“支持”辩证关系的理解，实现从语言习得到情感认知的层级跃

迁。

二、核心素养目标

语言运用：掌握“吧”字在对话中的语气表达，能分角色朗读课文对话，体会

角色情感；思维能力：通过小鸭学游泳、小鹰学飞翔的情节，理解独立尝试与支持

的关系，培养初步的逻辑分析能力；审美鉴赏：感受故事中妈妈的爱与孩子的勇敢，

提问互动同学们上节课学过小蝌蚪找妈妈小蝌蚪是通过什么找到妈妈的今天的故事里