高中一年级历史《原始农业革命与史前社会复杂化进程》教案
一、课标与核心素养解读
??本节课对应《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中“早期文明的产生与农耕生活的出现”这一核心内容。课标要求学生能够了解人类从食物采集者到食物生产者的转变过程及其历史意义,认识早期农业文明产生的主要区域及特点。从历史学科核心素养维度进行解构:
??唯物史观:引导学生运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的原理,分析原始农业如何促使社会分工、剩余产品出现、私有制萌芽,最终推动社会复杂化。
??时空观念:明确新石器时代革命在全球主要起源中心(西亚新月沃地、中国黄河长江流域、中美洲等)的时间与空间分布
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