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核心素养导向下“整百、整千数加减法”教学设计（三年级上册）

一、教学内容解析

（一）【基础】教材地位与作用

“整百、整千数的加减法”是人教版小学数学三年级上册第二单元“万以内的加法和减法（一）”中的起始内容。它是在学生已经熟练掌握了100以内数的加减法，并初步建立了万以内数的概念，理解了数的组成的基础上进行教学的。本节课不仅是口算范围的扩展，更是后续学习万以内数（非整十、整百、整千数）的加减法笔算的基础，起着承上启下的关键作用。从更宏观的数学视角来看，它是整数加减法运算体系的基石，其核心思想——“相同计数单位的累加或递减”——将贯穿整个小学阶段的数与运算学习，乃至延伸到小数和分数的