2026年秋人教版小学二年级数学上册《认识时间》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学二年级数学上册《认识时间》说课教案.docx

2026年秋人教版小学二年级数学上册《认识时间》说课教案

一、教材分析

（一）教材的地位与作用

1.人教版小学二年级数学上册《认识时间》，是在一年级上册认识整时、一年级下册认识半时的基础上开展的教学内容，是学生对时间概念建构的进一步延伸，也是后续学习时间计算、认识秒、解决复杂生活时间问题的重要基础，属于数与代数领域“常见的量”核心主题内容，在整个小学阶段量感培养体系中起到承上启下的关键作用。

2.教材内容结合学生生活实际，从钟面结构认知入手，逐步推进到时分进率、时间认读，符合学生从具体到抽象的认知规律，注重引导学生动手操作，突出数学与生活的联系。

（二）新课标要求

1.2026版义务教育数学课标明确要求，第一阶段“常见的量”教学要以发展学生核心素养为导向，要求结合学生生活经验，认识时间单位时、分，理解1时=60分的进率关系，能正确认读钟表上的时间，能在生活情境中感受时间的实际意义，重点发展学生的量感与应用意识。

2.本节课设计严格遵循新课标“做中学、用中学、创中学”的基本理念，面向全体学生，兼顾个体差异，落实立德树人根本任务，在知识教学中渗透珍惜时间的思想品德教育。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.二年级学生年龄多在7-8岁，好奇心强、好动爱表现，注意力集中时长约15-20分钟，喜欢动手操作类的学习活动，对生活化的数学知识有较高的学习兴趣。