教育教学工作自查报告(3篇).docxVIP

教育教学工作自查报告(3篇)

第一篇

为全面落实《义务教育学校管理标准》及区教育局关于2024年度教育教学工作专项督导的通知要求，我校于2024年9月15日至9月25日组织开展全校教育教学工作全维度自查，覆盖教学常规管理、“双减”政策落地、课堂教学改革、师资队伍建设、学生发展评价五大核心模块，累计核查教案327份、作业批改记录189本、课堂教学录像46节、师生访谈样本126份，形成如下自查内容。

本次自查成立以校长为组长的工作领导小组，下设教学常规组、双减督导组、课堂改革组、师资建设组、学生评价组五个专项小组，明确各小组职责及检查标准，采用查阅资料、随堂听课、师生访谈、问卷调查、实地查看相结合的方式，覆盖三个年级所有学科、所有任课教师、所有班级，确保自查不留死角、数据客观真实。

从自查整体情况来看，学校教育教学工作运行规范，各项政策要求基本落实到位，教学质量稳步提升。教学常规管理方面，建立“备课-上课-作业-辅导-评价”全链条管理制度，每月开展一次教学常规普查，本学期已完成2次检查，327份教案中优秀占比27.2%、合格占比70.9%，不合格教案主要集中在学情分析不具体、二次备课痕迹不足等问题，已全部要求限期整改。作业管理严格落实“双减”要求，初中书面作业平均时长控制在82分钟，各年级各学科建立作业每日公示制度，在班级群及学校公众号同步公开，接受家长监督，抽查的189本作业批改记录