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2026年师德十项准则自查报告(3篇)

第一篇

结合教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求及2026年XX区教育局关于师德师风专项整治“回头看”的工作部署，我作为小学五年级语文任课教师兼班主任，对照准则十条逐项开展全维度自查，覆盖2026年上半年教学履职、班级管理、家校沟通、个人言行等所有场景，现将自查情况、问题根源、整改措施及后续规划报告如下。

一、对照十项准则的具体自查情况

1.坚定政治方向方面。2026年以来我累计参加区教育局、学校组织的政治理论学习12次，完成线上师德专题培训24学时，主动学习习近平总书记关于教育的重要论述及2026年全国教育工作会议精神，课堂教学中始终坚持正确政治导向，未出现过损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。但自查发现存在两方面不足：一是理论学习转化不足，多数学习停留在记笔记、完成考核的层面，未将新时代教育方针的要求系统融入语文教学设计，比如本学期的爱国主义主题单元教学中，仅按照教参要求完成课文讲授，未结合2026年我国航天事业新突破、乡村振兴新成果等鲜活案例拓展教学，导致学生对爱国主义的认知停留在文本层面，共情度不足；二是对班级学生的思想动态关注度不够，比如上月发现有学生在课间模仿网络上的低俗梗调侃革命先烈，我当时仅做了口头制止，未后续开展针对性的思想引导，也未在班级设置常态化的主流价值观传播环节。

2.自觉爱国守法方面。我始终