寒号鸟公开课教案.docxVIP

一、课时安排

一课时

二、授课对象

小学中年级学生

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述故事的主要内容。

2.过程与方法：通过对比阅读、情境体验、小组讨论等方式，引导学生理解寒号鸟和喜鹊不同的生活态度及结果。培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：引导学生体会勤劳是美德，懒惰、得过且过的行为会导致不良后果，初步树立勤劳节俭、为长远打算的生活态度。

四、教学重难点

1.教学重点：理解寒号鸟和喜鹊的对话及寒号鸟的两次哀号，体会其中蕴含的道理。

2.教学难点：理解“得过且过”的含义，并联系生活实际谈谈对这个成语的理解。

五、教学准备

1.多媒体课件（包含图片、音频、视频片段等）

2.生字词卡片

3.寒号鸟和喜鹊的简笔画或头饰（可选）

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：同学们，冬天来了，天气越来越冷，我们都穿上了厚厚的棉衣，小动物们也都有自己温暖的家。今天，老师要给大家介绍两种生活在山林里的小动物，它们是一对邻居，但在冬天到来的时候，它们的遭遇却完全不同。想知道它们是谁吗？

2.揭示课题：板书课题——《寒号鸟》。指名读，齐读。

3.质疑激趣：看到这个题