法治思维浸润课堂：七年级道德与法治《法律保障生活》大单元教学设计.docx

法治思维浸润课堂：七年级道德与法治《法律保障生活》大单元教学设计

一、前沿定位：课程基准与学情锚点

（一）课标解码与素养定向【非常重要】【纲领】

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课归属于第四学段“法治教育”学习主题。对应内容要求为：“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治是治国理政的基本方式”；对应教学提示为：“以‘法律如何保障生活’为议题，开展探究活动，搜集民法典、未成年人保护法等相关法律条文，分析典型案例，体会法律是实现和维护公平正义的基本途径。”核心素养培育聚焦“法治观念”维度第二学段目标：“能够初步认识法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障