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基础教育STEAM项目式学习实践案例集

版本：V1.0

日期：2023年10月31日

前言

什么是STEAM教育？(简要介绍STEM：科学、技术、工程、数学，以及加入的艺术A)STEAM教育是一种综合性的教育理念，强调将科学技术工程数学和艺术设计这五个领域融合在一起，培养学生的跨界思维能力、批判性思维能力、创新能力、合作能力以及解决实际问题的能力。

项目式学习是什么？PBL（Project-BasedLearning）项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，学生在一段时间内，围绕一个驱动性问题或挑战，进行深入探究，完成一个复杂的、有价值的真实项目，从而掌握知识和技能。

本案例集的目标：这本案例集旨在为广大教育工作者提供可借鉴、可操作的基础教育STEAM项目式学习实践案例。每个案例均包含项目背景、学习目标、实施过程、成果展示和反思建议五个部分，力求详实，突出STEAM要素的整合与PBL理念的运用。读者可以从中获取灵感，设计和实施适合本校、本班学生的STEAM学习活动。

使用建议：

可以直接阅读案例，提取核心思想和活动方法。

可以参考案例的结构，应用于自己的教学设计或项目开发。

建议结合学校和学生的具体情况，对案例进行调整和优化。

核心教学理念

以学生为中心：关注学生的兴趣、需求和参与度。

问题驱动：以真实情境或挑战性问题作为学习的起点。

过程导向：强调探究过程，