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部编人教版小学六年级语文下册口语表达计划

一、指导思想

本计划以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合部编人教版小学六年级语文下册教材内容与学生认知特点，旨在全面提升学生的口语表达能力。通过系统训练，引导学生初步掌握口语交际的基本技巧，培养其倾听、表达、应对及在不同情境下灵活运用语言的能力，促进学生思维发展与人际交往，为其未来学习与生活奠定坚实的语言基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.能认真倾听他人讲话，理解主要内容，并能针对对方的发言作出适当回应。

2.能清楚、流利地用普通话表述自己的意思，语句通顺，语意连贯，音量适中，语速得当。

3.能根据不同的交流情境和对象，调整自己的语言内容和表达方式，做到文明得体。

4.初步学会运用口头语言进行记叙、描述、说明、议论和抒情，力求表达准确、生动，富有感染力。

5.在集体讨论中，能积极参与，大胆发表自己的见解，并能与他人进行简单的辩论。

（二）过程与方法

1.通过创设多样的口语交际情境，激发学生表达的兴趣和欲望。

2.引导学生在实践中学习倾听、表达与交流，逐步掌握口语交际的基本方法。

3.鼓励学生在小组合作与互动中锻炼口语表达能力，学会与他人协作。

4.培养学生在表达前构思、表达中调整、表达后反思的良好习惯。

（三）情感态度与价值观

1.乐于与人交流，勇于表达自己的真实想法，体验口语表达的乐趣