2025-2026学年劳动基地拔草教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年劳动基地拔草教案

一、教学内容分析

抽取名学生用关键词串联法总结如杂草识别根系处理工具规范团队协作安全防护劳动价值思维导图完善师生共同补充板书思维导图新增效率优化技巧问题解决方法等分支构建知识网络情感升华科学拔草不仅是清除杂草更是用严谨态度对待劳动每一株杂草的清除都是对植物生

本节课主要依托《劳动教育实践指导（初中版）》第三单元“校园劳动技能”

第四章“植物养护基础”，涵盖杂草科学识别（区分禾本科、阔叶科杂草特性）、

安全拔草技法（根系深浅与力度控制）、劳动工具规范使用（小铲、耙子的握持与

发力）、劳动安全防护（防划伤、过敏措施）及团队协作分工（区域划分与效率优

化）。教学内容衔接学生已有的植物结构认知（如根系形态）与劳动工具操作经验，

通过将课本中的“植物分类”“安全规范”等理论知识转化为田间实践，引导学生

从“知道杂草是什么”进阶到“如何科学清除杂草”，在劳动中深化对“尊重劳动、

珍惜成果”的理解，实现知识向能力的迁移。

二、核心素养目标

树立“劳动创造价值”观念，在杂草识别与清除中体会劳动意义；掌握科学拔

草技能，提升工具使用与根系处理能力；培养团队协作精神，强化分工与效率意识；

长的尊重也是对劳动价值的践