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(2026年)学校法制课教育计划

2026年我校法制课教育以习近平法治思想为指导，全面落实《青少年法治教育大纲》《中小学法治副校长聘任与管理办法》《未成年人网络保护条例》等国家及地方文件要求，聚焦青少年法治素养核心要素，构建“课堂教学筑基、实践体验赋能、文化浸润育人”的三维法治教育体系，实现法治教育覆盖全学段、贯穿全学期、渗透全学科，为培养具有规则意识、权利义务观念、法治思维能力和法治信仰的新时代青少年奠定坚实基础。本年度具体目标包括：全学段法治课程开齐开足率100%，法治副校长及校外法治辅导员进校园开展活动覆盖率100%，每学期组织不少于3次校级法治实践活动，学生法治知识测试合格率不低于95%，青少年违法犯罪发生率控制在0.1%以内，形成具有我校特色的法治教育品牌模式。

一、分学段精准化课程体系构建

（一）小学阶段：法治启蒙与行为规范养成

针对1-2年级低年级学生，以“规则意识启蒙”为核心，将法治教育融入《道德与法治》日常教学，每学期设置8课时专项内容，重点讲解校园规则、交通安全规则、家庭行为规范，通过“红绿灯模拟游戏”“班级公约制定大赛”等互动形式，让学生直观理解“规则的意义”，初步建立“遵纪守法”的认知。

3-6年级中高年级学生聚焦“基本权利义务认知”，每学期设置12课时法治专项课程，内容涵盖宪法基本常识（国旗、国徽、国歌的意义，公民的基本权利与义务）、《未成年人保护法》中家