精品英语资料《Unit 3 Everyones got talent!》第2课时教案.docxVIP

《Unit3Everyonesgottalent!》第2课时教案

学科

小学英语

年级册别

四年级下册

共5课时

教材

外研社版（主编：孙有中）

授课类型

新授课

第2课时

教材分析

教材分析

本课承接上一课“才艺发现”主题，聚焦语言技能深化与思维能力进阶。核心内容为《LittleChicken》故事的完整阅读与角色演绎，通过小鸡尝试飞行、奔跑、游泳却屡次失败的情节，引导学生理解“天赋≠成功”，强调“努力”的价值。教材设计了“看图写话”“对话创编”“小组表演”等多元活动，既训练学生运用“Whatareyoudoing?”“Whyareyoutryingto…?”等疑问句进行逻辑推理，又在真实语境中发展其表达连贯性与情感共鸣力。该课是实现从“感知才能”到“理解成长”的关键过渡。

学情分析

经过第一课时的学习，学生已掌握基本句型“Ican…”及“Whyareyoudoingthat?”，具备初步表达意愿的能力。但对复杂因果关系的理解仍较薄弱，尤其在面对“失败—坚持—成功”的情节链时，易出现认知断层。部分学生习惯于简单陈述，缺乏追问理由或解释过程的意识。此外，高年级段学生开始注重同伴评价，因此需通过小组合作与展示激励机制，提升其语言输出的主动性和表现力。

课时教学目标

语言能力

1.能准确使用“Whatareyoudoing?”“Whyare