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小学美术课堂中创意教学与情感态度价值观培养研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，创意教学与情感态度价值观培养是提升学生综合素养的重要途径。本文以小学美术课堂为研究对象，探讨创意教学如何有效融入情感态度价值观教育，并提出具体实践策略。研究发现，通过创设情境化教学、开展多元化活动、强化师生互动等方式，能够激发学生的创造潜能，培养其审美能力、情感表达和社会责任感。本文旨在为小学美术教师提供理论参考和实践指导，推动美术教育从技能传授向素养培育转型。

**关键词**

小学美术；创意教学；情感态度；价值观培养；综合素养

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###一、引言

美术教育不仅是学生掌握绘画技能的过程，更是培养其创造力、