2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习(教考衔接)练案31参考答案与精析.docxVIP

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  • 2026-07-05 发布于四川
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2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习(教考衔接)练案31参考答案与精析.docx

练案31专项对点鉴赏古代诗歌的思想内容和评价作者的观点态度

1.(1)A[A项,“哪怕家里的鹅雁聒噪,也不受影响”错误。首联中“鹅雁聒邻墙”的意思是鹅雁在邻居家的墙内聒噪。]

(2)徐天隐不慕富贵,甘于清贫,沉迷学问,即使暑天没有扇子也能从诗文和精神世界中感受到清凉。人物的品格隐于诗歌平淡的语言之中,引人回味。诗作看似简单自然,其实颇有艺术上的讲究,颔联、颈联对仗工整,音韵和谐,有衬托、情境化描述,形象有味。颈联用徐稚、徐干的典故刻画徐天隐,充分展示黄庭坚典故使用上“以故为新”的典型特点。

2.(1)D[D项“词情一扬一跌”说法错误,应是“一跌一扬”。下阕先回忆去年路过此处所见到的惨淡光景,心情无限怅惘,从词情发展上来说是“一跌”;后写今年眼前所见荷花满塘的景色,受一路繁花相送的感染,不由倾吐对眼前美景的热爱,这在词情上是“一扬”。]

(2)①“今年何以报君恩?一路繁花相送到青墩”表面上是词人感恩君王给他优礼,让他一个“病夫”得以观赏眼前一路繁花相送的美景,实则含有对宋高宗支持赵鼎的不满之意。语言精微委婉,暗含讽喻。②该词情感深厚复杂,既有对眼前美景的热爱和自身观赏美景的旷达欢悦,也暗含对君王的不满和壮志难酬的愤懑。

3.(1)C[C项“流露出被俘后前景幻灭的绝望”错误。从“乾坤未老,地灵尚有人杰”可知,词人尚存一线重振旗鼓的希望。]

(2)①词人对国土的沦丧耿耿于怀。“

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