《制作“月球小车”》教学设计-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册.docx

《制作“月球小车”》教学设计-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册

一、学情分析

五年级学生经过本单元前期课程学习，已经熟练掌握了拉力、摩擦力等运动与力的核心规律，学会了弹簧测力计的使用、对比实验的探究方法，同时具备扎实的小车组装、部件调试的工程实操能力，能够独立完成简易小车的搭建与基础优化。从认知特点来看，学生对太空、月球、航天工程等主题充满探究兴趣，乐于开展创新性、实践性的工程制作活动，课堂参与积极性高。但学生的工程系统思维仍不完善，存在明显的短板：多数学生只能进行单一部件组装，无法结合月球特殊环境进行针对性设计优化；注重制作成品效果，忽略设计原理、变量适配、性能调试