小学音乐湘文艺版五年级下册第一课《溜溜山歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

课题：《溜溜山歌》

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够用自然、高亢、明亮的声音演唱《溜溜山歌》，理解并初步运用滑音、倚音等装饰音演唱，表现出山歌的韵味；能够感知歌曲中“溜溜”等衬词的运用特点及其对歌曲风格的影响；了解山歌这一民歌体裁的基本特征。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、探究、合作等方式，引导学生主动参与音乐活动，体验山歌的演唱技巧和情感表达；通过创设情境、对比聆听等手段，帮助学生感受山歌的地域特色和文化内涵。

3.情感态度与价值观：感受湖南山歌的质朴、热情与奔放，激发对民族民间音乐的热爱之情；体验山歌所蕴含的劳动人民乐观向上的生活态度，培养积极健康的审美情趣。

二、教学重难点

*教学重点：用自然、高亢的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律，特别是“溜溜”等衬词的灵活运用，唱出山歌的韵味。

*教学难点：理解并演唱好歌曲中的滑音、倚音等装饰音，体会山歌自由、舒展的演唱特点；感受歌曲中蕴含的情感，并通过歌声表达出来。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够较好地理解和掌握音乐知识与技能。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与音乐实践活动，模仿能力和表现欲望较强。对于民歌，学生们可能在之前的学习中有所接触，但对山歌这一体裁的具体特征和演唱技巧可能了解不多。因此，本课将通过多种感官体验和互动活动，引导学生逐步深入地感受山歌的魅力。