2025-2026学年幼师面试艺术教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年幼师面试艺术教案

一、教学内容分析本节课以《幼儿园艺术教育活动设计与指导》第四章“幼儿绘

随机抽取名学生用关键词串联法总结如涂鸦期动作体验色彩感知游戏实验主题创作文化融入过程评价思维导图师生共同完善课前板书的思维导图补充低结构材料色彩情绪链接生活经验联结分层指导等生成点形成分年龄段绘画活动设计策略完整框架情感升华今天我们设计的不

画活动设计与实施”为核心，聚焦小班涂鸦期绘画指导策略、中班色彩感知活动

设计方法及大班主题绘画创作指导技巧。内容衔接学生已学的《儿童发展心理学》

中“前运算阶段幼儿绘画表征特点”与《学前教育学》的“游戏化教学原则”，

引导其将儿童发展理论转化为艺术活动设计的具体实践逻辑，深化对幼儿艺术活

动“过程性”与“创造性”双重价值的理解。

二、核心素养目标美术表现：掌握幼儿绘画活动设计方法，能结合小班涂鸦期、

中班色彩感知、大班主题绘画特点制定适宜方案。创意实践：具备创新绘画指导

策略能力，能通过游戏化、情境化活动激发幼儿艺术表现力。审美判断：形成幼

儿绘画作品的艺术价值分析视角，能识别其创造性表达与审美发展特征。文化理

解：渗透幼儿艺术教育中的文化启蒙意识，将传统文化元素融入绘画活动设计。

三、学情分析

术教育的本质尊重幼儿表