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基于AR与无人机机械设计的三维可视化教学改革课程融合

说明

近年来，元宇宙、数字孪生、智能穿戴及低空经济等新兴技术的蓬勃发展，为机械设计教学带来了全新的生态土壤。这些技术不仅提升了教学工具的交互性和沉浸感，更改变了教学内容的呈现方式和评价标准。传统的看图做题模式正逐渐被操作-感知-分析-决策的沉浸式模式所取代。在无人机与AR技术的加持下，教学设计可以模拟真实的作业环境，让学生在虚拟的高空环境中进行机械设计与调试，这种基于真实场景的高仿真教学能有效弥补理论与实践之间的鸿沟，是推动当前教学改革的关键动力。

无人机搭载的激光雷达、IMU（惯性测量单元）、视觉传感器以及多旋翼电机控制器，构成