精品英语资料《Unit 6 Cool clothes》第4课时教案.docxVIP

《Unit6Coolclothes》第4课时教案

学科

小学英语

年级册别

四年级下册

共5课时

教材

外研社版（主编：孙有中）

授课类型

新授课

第4课时

教材分析

教材分析

本课为单元第四课时，聚焦“校园时尚周”主题，承接前几课时的环保设计实践，进入“真实舞台展示”阶段。教材通过“Holdagreenfashionshow”活动，引导学生将前期创作的回收材料服装进行集中展示，运用“Whatareyouwearing?”“I’mwearing...”等句型进行自我介绍与互动交流。内容融合语言表达、舞台表演与跨学科整合，强调“学以致用”的教学理念。本课重点在于提升学生在真实社交情境中的语言综合运用能力，发展其自信心与表现力，同时深化环保意识，实现从“动手做”到“登台秀”的跃迁。

学情分析

经过前三课时的学习，学生已掌握核心词汇与句型，具备一定口语表达与动手能力。四年级学生正处于自我意识觉醒期，乐于展现自我，但部分学生在公众场合发言时存在紧张情绪，容易出现语速过快或声音过小等问题。针对此，教师应继续采用情境教学法，通过角色扮演、小组合作与舞台激励机制，帮助学生克服心理障碍，提升语言表达的流畅性与感染力。

课时教学目标

语言能力

1.能在真实舞台情境中自然运用句型“Whatareyouwearing?”“I’mwearing...”进行自我介绍与互动问