分数除法与混合运算教学设计.pdfVIP

《分数除法（6）》教学案1

教学目标：

1.通过教学使学生能清楚地理解数量关系，并联系用整数或小数运算解决实际问题的

经验，用不同方法列式解答。

2.使学生掌握分数连除和分数乘除混合运算的计算方法。

3.在计算时，培养学生认真观察的习惯，使他们能根据具体数据选择合适的约分程

序，渗透转化的数学思想。

教学重点：分数连除和分数乘除混合运算的计算方法。

教学难点：理解分数连除和分数乘除混合运算转化的算理。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入课题（2分钟左右）

学生口算并回答问题。

1.（出示口算）择题说说口算方法。

2.导入：这节课我们一起来学习分数连除和乘除混合。（板书课题）

二、例6（15分左右）

1．明确例6中的数学信息及所需要解决的问题。

导入：题中告诉我们哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。

2.。导学单

（1）题中这些信息之间有什么关系？通过信息之间的组合，我们还可以获得什么新的

信息？

（2）要求3盒果汁可以倒多少杯，你准备怎样列式？先分步列式，说一说每一步的含

义。

（3）