教学创新背景下高职思政课育人效能提升路径研究目标体系.docx

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教学创新背景下高职思政课育人效能提升路径研究目标体系

前言

中华优秀传统文化传承发展理论构成了高职思政课育人效能提升的重要文化支撑。该理论认为，中华优秀传统文化是维系中华民族生生不息的精神纽带，蕴含着丰富的辩证思维、道德规范和人文精神，是增强文化自信、构建社会主义核心价值观的重要源泉。在高职思政教育中，这一理论要求将中华优秀传统文化与现代社会发展紧密结合，挖掘其在工匠精神、职业道德、家国情怀等方面的时代价值。通过传承和弘扬中华优秀传统文化，能够有效化解学生在职业选择与价值追求上的困惑，增强其对国家发展道路、制度安排和文化制度的认同感，从而提升思政课的吸引力和感染力，实现文化育人功能的