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生成式人工智能赋能高校精准思政的评价体系

引言

第二，生成式人工智能推动了沉浸式与交互式的思政教育方法论。基于生成式大模型的多模态交互能力，思政教育可以构建虚拟仿真、沉浸式体验等新型教育场景，让学生在逼真的情境中经历价值冲突、进行思想辨析，从而在体验中实现价值的内化。这种方法论创新打破了传统课堂的物理边界，使思政教育变得更具情境感、感染力与穿透力，有效解决了传统教育中场域封闭与体验单一的难题。

第一，生成式人工智能赋予了思政工作者人机协同的新方法论。在知识获取与内容生产环节，AI承担了繁琐的信息检索、资料整理与初步内容生成的工作，使思政工作者得以从重复性劳动中解放出来，将更多精力投入