数智时代高校思政课数字叙事的症候与优化策略情感共鸣.docx

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数智时代高校思政课数字叙事的症候与优化策略情感共鸣

说明

数字技术为思政课提供了前所未有的资源优势，能够利用大数据、人工智能等工具实现精准画像、智能推送与沉浸式体验，极大地提升了教学的效率与覆盖面。在追求技术赋能的进程中，思政教育所蕴含的独特人文精神、价值引领功能与技术理性之间存在着深层的耦合困境。过度依赖技术手段可能导致教学过程中人情味与思想深度的缺失，使得思政教育沦为冷冰冰的数据运算与算法推荐。特别是在面对复杂的社会现实与多元的价值观念时，单纯依靠数字叙事无法替代思想理论的深度思考与情感共鸣。如何在利用数字技术提升传播效能的坚守思政教育的价值底色，防止技术异化，是数智时代高校思政