生活中小窍门：提高三年级学生自理能力教学设计.pdfVIP

《生活中的小窍门》教学设计

一、活动背景：

生活中常常会遇到各种各样的难题，一个简单实用的小窍门，

就能轻松解决生活中的烦恼，给人们带来便利，如何基于生活中的

难题，探寻解决办法，是三年级学生感的话题。鉴于本年级同

学搜集整理资料和动手能力较为欠缺，通过《生活中的小窍门》活

动，结合具体的探究活动，贯穿过程与方法的指导，让学生经历结

合生活实际，整理资料的基本过程，学会利用资料解决问题，使学

生在整理资料和实验中提升动手能力，培养学生处理问题的能力,通

过学生的参与，让他们学会生活自理的小窍门，从而感受生活乐

趣，体验生活，学会生活。

二、学情分析

三年级的学生是父母的手心肉、掌中宝，大多数学生是独生子

女，他们自主能力差，自立能力弱，好奇心强，渴望得到别人的肯

定。

三、活动目标

1、通过动手实践，了解叠衣服的不同方法.

2通过体验快速叠衣服的，能够体会小窍门的好处，提高运用各种

方法解决问题的能力.

3通过小组合作共同总结叠衣服的方法和步骤要领，培养学生与人

交流，合作的能力，养成合作、、积极进取良好的个性品质。