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8.2 搭积木（课件）2026新北师大六年级数学上册.pptx

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    八观察物体（二）;;情境导入;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;先根据从一个方向看到的形状摆出立体图形的某一层，再结合从另一个方向看到的形状确定立体图形的另一层，最后确定所需小正方体的数量范围。;探索新知;探索新知;探索新知;可以

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