幼儿园艺术音乐优质课教案大班韵律《快乐拉面》教案.docxVIP

幼儿园艺术音乐优质课教案大班韵律《快乐拉面》教案.docx

幼儿园艺术领域大班韵律活动优质课教案：《快乐拉面》

一、活动目标

1.认知与技能：初步感受乐曲欢快活泼的旋律与节奏，尝试用身体动作模仿拉面的不同环节（如揉面、搓条、拉抻、甩面等），体验韵律活动的乐趣。

2.情感与态度：乐于参与集体韵律活动，敢于大胆用肢体表现对音乐的理解和想象，体验合作游戏的快乐。

3.创造与表现：在理解音乐的基础上，鼓励幼儿尝试创编简单的拉面动作，发展身体的协调性和表现力。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿有吃过拉面或看过拉面师傅制作拉面的经验。

2.材料准备：

*欢快活泼、节奏鲜明的音乐（如《喜洋洋》或专门剪辑的具有重复节奏和段落变化的音乐）。

*厨师帽、围裙（教师用）。

*红色、黄色皱纹纸或绸带若干（模拟面条）。

*PPT或图片：拉面师傅制作拉面的步骤。

*节奏图谱（可选，帮助幼儿理解音乐结构）。

三、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.教师扮演“拉面师傅”：教师头戴厨师帽，系上围裙，神秘地对幼儿说：“小朋友们好！今天我是快乐拉面馆的张师傅，我最会做香喷喷的拉面啦！你们吃过拉面吗？见过师傅是怎么做拉面的吗？”

2.回忆与分享：引导幼儿自由讨论和模仿自己印象中拉面师傅的动作。“谁来学一学师傅是怎么揉面的？怎么把面条拉得长长的？”