一年级上册科学教案青岛版.docxVIP

青岛版小学科学一年级上册《认识小动物》教案设计

一、课题名称

认识小动物——蜗牛

二、年级

一年级上册

三、版本

青岛版

四、课时安排

1课时（40分钟）

五、教材分析

本单元旨在引导学生初步认识身边常见的小动物，培养观察能力和对自然的好奇心。蜗牛是学生生活中较易接触到的小动物，其独特的外形和生活习性能有效激发低年级学生的探究兴趣。教材通过图文结合的方式，提示学生从外形特征、运动方式、生活环境等方面进行观察，符合一年级学生的认知特点，为后续学习生物多样性打下基础。

六、学情分析

一年级学生对自然界的小动物普遍抱有浓厚兴趣，具有强烈的动手操作和观察欲望。他们在日常生活中可能见过蜗牛，但缺乏系统、科学的观察方法。此阶段学生注意力集中的时间相对较短，思维以具体形象思维为主，教学中需多采用直观、生动的教学手段，鼓励学生亲身体验。

七、教学目标

（一）知识与技能

1.初步观察并描述蜗牛的外部形态特征，如壳、身体、触角等。

2.观察蜗牛的运动方式，知道蜗牛是用腹足爬行的。

3.了解蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。

（二）过程与方法

1.通过看一看、摸一摸（在教师指导下）、说一说等活动，学习运用多种感官进行观察。

2.在小组活动中，尝试与同伴合作观察，分享发现。

（三）情感态度与价值观

1.激发对小动物的探究兴趣，培养爱护小动物、尊重生命的情感。

2.乐于参与科学观察活动，体验发