第一单元 第05课时 亿以上数的写法（教学设计）数学人教版四年级上册2026新.docx

第一单元第5课时亿以上数的写法教学设计

一、教材内容分析

本课时是人教版四年级上册《万以上数的认识》单元的核心进阶内容，承接上一课时“亿以内数的认识”及数位顺序表知识。编排特点：遵循“生活情境→抽象规则→实际应用”的逻辑线索，先读数后写数，强调分级方法的运用；在练习中结合算盘工具渗透传统文化；通过数据变化分析和生活信息收集，体现数学与现实的联系，意图培养学生对大数的认知和应用能力。

2.素养内涵

本课聚焦小学数学数与代数领域核心素养，重点落实：

数感与推理意识：借助亿以内数写法的经验，类比推理亿以上数的写法规则；通过算盘拨珠，建立大数在不同工具下的直观表征。

符号意识：利用数位顺序表