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中小学作业管理办法（2026年版）

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担，规范学校教育教学管理，提升教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》以及国家关于“双减”工作的最新政策导向，结合基础教育改革发展的新形势与新要求，特制定本办法。

第二条本办法适用于区域内各级各类中小学校（含完全中学、十二年一贯制学校的小学和初中部）。普通高中学校可参照执行，或依据学段特点另行制定实施细则。

第三条作业管理的基本原则：

（一）育人为本，素养导向。坚持作业的育人功能，作业设计应紧扣课程标准，聚焦核心素养，通过多样化作业促进学生德智体美劳全面发展。

（二）总量控制，减负提质。严控书面作业总量，优化作业设计，提高作业质量，杜绝机械重复、无效训练，确保学生有充足的睡眠和休息时间。

（三）分层设计，因材施教。尊重学生个体差异，鼓励设计分层作业、弹性作业和个性化作业，为不同层次的学生提供适宜的学习挑战与发展空间。

（四）多元评价，反馈及时。完善作业批改与反馈机制，注重过程性评价与激励性评价，发挥作业对教学诊断与改进的作用。

第四条作业管理的总体目标：到2026年，基本建立覆盖全学段、全学科的高质量作业管理体系，形成校本化、特色化的作业设计与实施机制。教师作业设计能力显著提升，学生作业负担明显减轻，学