2025-2026学年试讲教学设计实用模板_1.pdf

2025-2026学年试讲教学设计

一、教学内容分析本节课主要教学内容为高中数学必修第一册第四章“函数应用”

意义切线斜率追问斜率正负如何影响曲线走向联系二次函数顶点处导数值的特殊性目标揭示板书核心目标通过导数符号判断函数单调性掌握单调区间求解方法建立数形结合思维新知探究分钟环节一概念建构分钟教师精讲用思维导图呈现导数符号单调性切线斜率逻链标注递增

中的“函数的单调性与导数”，涵盖函数单调性的定义重构、导数符号与单调性

的关联性分析、利用导数判断函数单调性的步骤及单调区间的求解策略。教学内

容与学生已有知识深度嵌合，依托学生对函数基本概念、初等