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学校课程建设管理办法

前言

课程是学校教育教学的核心载体，是实现人才培养目标的基本途径。为规范我校课程建设与管理，深化教育教学改革，提升人才培养质量，特制定本办法。本办法旨在明确课程建设的指导思想、基本原则、组织架构、建设流程、质量标准与保障机制，为学校各类课程的规划、开发、实施、评价与持续改进提供系统性指导。

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，遵循教育教学规律和人才成长规律，立足学校办学定位与特色，以学生发展为中心，强化课程内涵建设，优化课程结构，创新教学模式，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）基本原则

1.育人为本，德育为先：将思想政治教育融入课程建设全过程，确保各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应。

2.需求导向，目标引领：紧密对接国家战略、区域发展和行业需求，依据学校人才培养目标，设置和优化课程内容。

3.质量优先，内涵发展：以提升课程教学质量为核心，注重课程内容的科学性、前沿性与实用性，加强教学方法与手段的改革创新。

4.系统规划，整体推进：加强顶层设计，统筹规划不同层次、不同类型课程的建设，形成结构合理、特色鲜明、相互支撑的课程体系。

5.持续改进，动态调整：建立健全课程建设的评价与反馈机制，根据时代发展、学科进步和学生需求，对课程进行动态优化与调整。

（三）适用范围

本办法适用于学校所有学历教育的课程