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世明学校心理健康教育工作制度.docx

世明学校心理健康教育工作制度

一、总则

第一条为全面推进我校心理健康教育工作，促进学生身心健康和谐发展，提升育人质量，根据国家相关教育方针政策及本校实际，特制定本制度。

第二条学校心理健康教育工作以学生为本，面向全体学生，以发展性心理健康教育与预防性心理健康辅导为主，以干预性心理辅导为辅，旨在培养学生良好的心理素质、健全的人格和适应社会的能力。

第三条心理健康教育工作应遵循科学性、系统性、发展性、差异性、保密性及全员参与等原则，融入学校教育教学全过程。

二、组织机构与职责

第四条学校成立心理健康教育工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组、班主任代表及心理辅导教师。领导小组负责统筹规划、指导协调全校心理健康教育工作。

第五条德育处（或设立独立的心理辅导中心/室）为学校心理健康教育工作的具体执行部门，负责日常工作的组织实施、档案管理、师资培训及与相关部门的沟通协作。

第六条心理辅导室是开展心理健康教育的专门场所，配备专（兼）职心理辅导教师。心理辅导教师负责学生的个体咨询、团体辅导、心理测评、心理健康知识普及及对班主任、学科教师进行相关业务指导。

第七条班主任是班级心理健康教育的第一责任人，负责本班学生的心理健康状况观察、初步疏导、危机预警与转介，并积极配合心理辅导室开展工作，组织班级心理健康教育活动。