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2026年电大专科学前儿童发展心理学期末复习资料

一、复习导言与学习建议

各位同学，大家好！《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的核心基础课程，它帮助我们理解学前儿童心理发生、发展的基本规律和特点，为科学开展学前教育实践提供理论支撑。本次期末复习旨在帮助大家梳理课程核心知识点，巩固学习效果，提升运用理论分析和解决实际问题的能力。

复习建议：

1.理解为本，切忌死记硬背：重点理解基本概念、理论的核心观点及其对学前教育的启示，而非简单复述。

2.理论联系实际：将所学理论知识与观察到的学前儿童行为表现、日常教育情境相结合，深化理解。

3.构建知识框架：尝试用思维导图等方式，将零散的知识点联系起来，形成系统的知识网络，把握不同心理过程和发展阶段之间的内在联系。

4.关注发展：始终围绕“发展”这一核心，理解学前儿童在各个领域（生理、认知、语言、情绪情感、社会性等）是如何逐步成长和变化的，以及影响这些变化的因素。

二、核心知识点梳理

（一）学前儿童发展心理学概述

1.学前儿童的年龄界定：通常指从出生到进入小学之前（约0-6、7岁）的儿童。这一阶段是个体生理和心理发展最为迅速和关键的时期。

2.研究对象：学前儿童心理发展的规律和特点，包括各种心理过程（感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语、情绪情感等）和个性心理特征（能力、气质、性格、自我意识等）的形成与发展。

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