在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容,培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力,使学生能够在生活情景中运用所学句型,达到能表达对于动物的喜好的目的。
应用实践
通过多种活动提升学生听说技能。通过描述动物喜好的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习,巩固本节课like的一般疑问句的核心语言,学生能进一步去判断并思考表达观点,
发展了口语技能。
迁移创新
【核心词汇】
dog,bird,fish,rabbit,cat
【核心句型】
1.Doyoulikecats?
Yes,Ido.
No,Idont.Il
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