人教版九年级上册Unit 7 Feel the Rhythm习学案（含答案）.docxVIP

人教社九年级上册预习学案

Unit7FeeltheRhythm

闭环：输入→练习→输出→复盘，适用于自主预习、课后巩固、课堂小测。

学习寄语：Learnsmart,learnwell;Usetoolswiselytolightyourway.巧思善学，善用工具点亮求知之路。

预习目标（四大核心素养）

语言能力：掌握音乐、乐曲、乐器、音乐人主题核心词汇、短语搭配；巩固that/if/whether引导宾语从句，拓展定语从句基础认知；能交流音乐类型、音乐人故事、分享听歌感受，完成音乐赏析类短文写作。

文化意识：了解中国传统民乐、民歌与西方流行、爵士、古典音乐差异；认识中外杰出音乐家，感受音乐无国界的文化魅力；尊重多元音乐文化，传承中华传统民间音乐。

思维品质：提取音乐人成长经历、音乐风格特点、音乐带来的影响关键信息；对比传统民乐与现代流行音乐的优缺点，形成审美辩证思维。

学习能力：按词性、音乐主题分类记忆单词，梳理宾语从句完整句型框架，自主标记预习疑点，落实完整预习闭环。

模块一：词汇过关

名词n.

rhythm/rm/n.节奏；韵律2.folk/fk/n.民间音乐；人们（复数folks）

pop/pp/n.流行音乐4.jazz/dz/n.爵士乐5.rap/rp/n.说唱乐

comment/kment/n.评论；