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公共课单科短板补齐实操方案

我从事公共课辅导工作快十年了，这些年接触过几百个因为单科短板没通过升学考试或者合格性考试的学生，说实话每次看到都觉得特别可惜——很多人专业课分数很高，就是公共课差那么几分，硬生生卡了下来，其实根本不是他们学不会，就是一开始方法不对，瞎补浪费了时间，还打击了信心。这么多年我一直在整理总结实际带学生补短板的经验，这套实操方案是我试过无数次，调整了很多次才成型的，不管你是英语、政治还是数学公共课偏科，只要按这个方案一步步来，都能把短板一点点补齐，接下来我就把完整的方案说清楚。

1前期精准诊断：找准短板的核心问题，不能瞎补

很多人补短板的第一步就错了，上来就抱着辅导书刷题背书，忙活了大半年还在原地打转，本质就是没搞清楚自己到底差在哪。我常说，找准问题就成功了一半，所以第一步必须花功夫做精准诊断。

1.1量化测试，拆分失分结构

我一直跟来找我补短板的学生说，绝对不能凭感觉说“我英语差”“我政治不好”，这种模糊的描述对补短板没有任何帮助。我会要求每个学生拿出两套最近的完整公共课真题，完全按照考试的时间要求闭卷完成，然后逐题打分，再按照题型拆分计算每个题型的得分率。拆分之后你就能清楚看到自己到底哪里丢分多：同样是英语总分不及格，一个学生是阅读得分率40%，生词随处可见，作文得分率能到70%，那核心问题就是单词和阅读基础；另一个学生单词阅读都过得去，作文得分率才30