小学数学六年级下册《比例的基本性质》核心知识清单(1).docx

小学数学六年级下册《比例的基本性质》核心知识清单

??一、比例的意义与各部分名称

??（一）比例的意义【基础】【必考点】

??表示两个比相等的式子叫做比例。这是判断两个比能否组成比例的根本依据。要构成比例，必须保证两个比的比值相等。例如，2:3的比值是2/3，4:6的比值也是2/3，因为2:3=4:6，所以2:3和4:6可以组成比例。比例反映了两个数量之间的一种相等关系，是描述生活中数量关系的重要模型。理解比例的意义，是学习比例基本性质、解比例以及正反比例的基础。判断两个比能否组成比例，通常有两种方法：一是分别求出两个比的比值，看比值是否相等；二是假设它们能组成比例，运用比例的基本性质进行