3.位置变化快慢的描述——速度　第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度2026-2027学年高中物理高一上上学期课件人教版必修一.pptxVIP

第2课时实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

一、实验目的1.会测量纸带的平均速度。2.掌握测量纸带瞬时速度的方法,会用纸带上打出的点求瞬时速度。3.能利用实验数据描绘v-t图像,并会根据图像分析物体运动的速度随时间的变化。二、实验器材电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源、复写纸、导线、_______、纸带。刻度尺

三、实验原理与设计1.实验的基本思想方法——极限思维法。2.实验原理(1)位移的测量:Δx是纸带上两点间的距离,利用_______测量。(2)时间的测量:Δt是这两点间的_________,利用打点计时器测量。(3)速度的计算:根据_____可求出纸带上任意两点间的平均速度。当Δt足够小时,我们可以认为其平均速度近似等于某点的_________。刻度尺时间间隔?瞬时速度

?1.工字钢底座2.底脚螺丝3.滑轮4.光电门5.导轨6.遮光条7.滑块8.缓冲弹簧9.连气源短平均

[交流讨论]当打出的纸带点迹比较密集时(如图所示),如何处理?提示:可以考虑每5个点取一个计数点,如图。当两点间距离过小,测量位移时误差就会增大,所以需要每5个点取一个计数点。

四、实验步骤1.观察打点计时器的构造,并把它固定在桌子上。2.把电磁打点计时器的两个接线柱用导线与低压交流电源的接线柱相连接(或把电火花计时器与220V交流电源连接)。3.让纸带穿过电磁打点计时器的两个