初中九年级英语跨文化思辨导学案——谚语中的文化与智慧.docx

初中九年级英语跨文化思辨导学案——谚语中的文化与智慧

一、教学背景分析

（一）课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念，以发展学生核心素养为纲领，落实语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的有机融合。课程突出英语学科的育人价值，将主题意义探究与语言技能训练深度整合，以“文化塑造我们”为单元宏观视角，引导学生在理解与对比中外谚语的过程中，形成开放包容的国际视野与坚定的文化自信。本课践行英语学习活动观，倡导在体验中学习、在应用中内化、在迁移中创新，推动教学评一体化设计，确保学科核心素养在课堂真实落地。

（二）教材与单元定位

本课选自冀教版九年级全一册U