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人工智能赋能高等教育拔尖创新人才培养的模式探索实践平台

前言

人工智能作为新一轮科技革命的核心驱动力，正深刻重塑高等教育的内涵与外延。在拔尖创新人才培养这一国家战略重点工程中，人工智能并非单一的辅助工具，而是构成一种全新的教育范式变革。要深入理解这一模式的理论基础，需从认知科学、人类中心主义向技术人类主义的范式转换、知识图谱驱动的个性化学习机制、以及人机协同的生态系统视角等多个维度进行系统剖析。

人工智能赋能高等教育拔尖创新人才培养的模式探索，其理论基础根植于认知科学的微观机制、人机协同的宏观生态、知识图谱的精准支撑以及数据伦理的价值引领。这四者相互交织、互为支撑，共同构成了一个逻辑