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农村小学“五项管理”家校共建工作制度

农村小学“五项管理”家校共建工作制度需严格对标教育部关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的统一要求，立足农村地区留守儿童占比高、隔代监护普遍、家长教育认知水平参差不齐、家校沟通半径长、家庭教育配套资源不足的现实学情，构建权责清晰、路径适配、保障到位的协同管理体系，彻底打通“五项管理”从学校到家庭的“最后一公里”，避免出现“学校严要求、家庭松监管”的管理断层问题。

家校共建工作需始终坚持四项核心原则，确保各项举措不脱离农村实际、不增加家校双方不必要负担。一是实事求是、适配农情原则，所有管理要求需充分考量农村家庭生产生活特点，充分尊重农忙时节生产节奏、