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- 2026-07-07 发布于福建
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第一单元·阅读
1古诗二首课后素养诊断
基础巩固
一、读一读,做一做
1.我读对了()个生字,可以加()颗★。
2.在上面的生字中,用“?”画出半包围结构的字,用“□”画出属于整体认读音节的字。
二、我会读拼音完成练习
1.我认识了()个词语,可以加()颗★。
2.仿照加点的词语,我也会写两个这样的词语(ABAC)()()。
3.我还能坐端正,握好笔,正确书写本课生字。(注意“绿”字右半部分的写法)
4.“碧”字的部首是(),第四笔的笔画名称是()。
三、给诗句中加点的字选
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