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初中生劳动教育课程与农业科普教育融合实践论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，劳动教育作为立德树人的重要载体，与农业科普教育融合实践成为培养初中生综合素养的关键路径。本文通过分析劳动教育与农业科普教育的内在关联，探讨二者融合的实践价值与实施策略，旨在为初中生劳动教育课程设计提供理论参考与实践指导。研究结果表明，融合实践不仅能提升学生的劳动技能与科学认知，还能增强其社会责任感与创新意识，为乡村振兴战略储备人才力量。

**关键词**

劳动教育；农业科普；初中生；课程融合；实践策略

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**一、引言**

教育之本在于育人，而育人之道贵在知行合一。当前，我国教育改革正从“应试教育”转向“素质教