小学英语口语教学中“角色扮演”对交际能力提升的探讨论文.docx

小学英语口语教学中“角色扮演”对交际能力提升的探讨论文

**摘要**

在小学英语教育中，口语交际能力的培养是核心目标之一。角色扮演作为一种互动式教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，增强语言输出的真实性和情境性。本文结合小学英语教学实践，探讨角色扮演如何通过创设交际场景、强化情感体验、促进语言内化等途径提升学生的口语能力。研究发现，角色扮演不仅能改善学生的语言流利度，还能培养其跨文化交际意识。然而，当前教学中仍存在设计不当、评价体系不完善等问题，需要教师进一步优化策略。

**关键词**

小学英语；口语教学；角色扮演；交际能力；情境教学

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其口语交际