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  • 2026-07-07 发布于河北
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小学教学教案反思

我在教学时力求突破课文的这两个难

点来进行的:一是感悟驯鹿小鸟的情;二是理解会走路的树到

底是什么?为了达到目标、突破难点,我设计了一系列问题让学

生问答,理解。综观我的全课堂,都是以问题导入,并用问题牢

牢地牵住了整个课堂,同时也牵住了学生的思维。例如在学习第

1小节时,我用这两个问题导入:小鸟在树林里看到了奇怪地一幕

是什么呢?小鸟为什么感到很奇怪?学习

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