2025-2026学年桂花雨课外拓展教学设计实用版.pdf

2025-2026学年桂花雨课外拓展教学设计

一、教学内容分析

的快乐对故乡的思念对母亲的依恋文本细读填空题每空分作者用三个动作描写摇花乐体现了孩子性格特点能力迁移简答题分请结合课文内容分析作者为何选择桂花而非其他植物作为情感载体文化拓展开放题分如果让你用一种植物记录童年你会选择什么模仿课文写一句包含感

本节课主要教学内容以五年级上册第三单元《桂花雨》为核心，拓展文本中的

桂花意象、童年记忆与乡土情感，梳理作者琦君笔下桂花的形、香、味，以及“摇

花乐”的场景描写，引导学生从文本细节中体会物象背后的情感内核。教学内容与

学生已有知识联系紧密：学生此前学过《