新高考历史一轮复习考点课时练第39课古代世界区域文化的交流与传播（含答案解析）.docxVIP

第39课古代世界区域文化的交流与传播

课时作业

(总分：60分)

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．(2024·湖南长沙模拟)史诗《吉尔伽美什》中提到人类触犯了神明，神明决定要毁灭人类。由于吉乌苏德拉敬奉神明十分虔诚，水神把消息告诉了他，并教他修造方舟，躲避灾难。当洪水降临之时，唯有吉乌苏德拉一家和他的船只幸存。这一传说()

A．证明了古代世界洪灾频发

B．体现苏美尔人生死无常的生命观

C．影响了古代欧洲文化发展

D．推动古巴比伦重视兴修水利工程

2．(2024·河北保定模拟)有学者认为，受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习和吸收。这一观点()

A．论证了阿拉伯人引领文化发展潮流

B．指出了阿拉伯文化的成就和特点

C．旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义

D．意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因

3．(2024·贵州贵阳二模)赫梯常通过国家行政力量的干预，将具有民俗习惯的节日活动规范化和礼仪化，即“因俗制礼”。在基拉姆节日中，参加者的等级身份有严格的限制，他们的活动也遵守严格的等级规范。“因俗制礼”旨在()

A．确立和巩固封君封臣制

B．加强不同区域间的交流

C．规范等级秩序强化王权

D．增强各地区的文化认同

4．(2024·黑龙