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2026年春统编版六年级语文下册教学计划

一、指导思想

本学期六年级语文教学，将继续立足于《义务教育语文课程标准》的基本要求，以统编版教材为核心载体，紧密围绕立德树人根本任务。教学过程中，注重培养学生的核心素养，特别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个方面。在巩固学生已有知识技能的基础上，着力提升其独立阅读、逻辑思辨、书面与口头表达能力，引导学生在语言实践中感受中华文化的博大精深，培养热爱祖国语言文字的情感，为其初中阶段的语文学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

六年级下学期的学生，经过小学阶段五年多的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的文学欣赏能力。大部分学生能够独立完成课文阅读，掌握基本的阅读方法，对记叙文、说明文等文体有初步认知。在写作方面，多数学生能围绕中心意思组织材料，写出结构相对完整的文章。

然而，学生间的差异依然存在。部分学生在阅读理解的深度、语言表达的精准性与生动性上仍有提升空间；在文言文学习方面，对字词含义的理解和语感的培养尚需加强；习作中，选材立意的新颖性、谋篇布局的逻辑性以及细节描写的细腻度，仍是普遍需要关注的问题。此外，学生的自主学习能力和探究精神有待进一步激发，需要教师加以引导和培养。

三、教材分析

本册教材是统编版六年级语文下册，共安排了六个单元，每个单元围绕特定主题展开，内涵丰富，既有对革命情怀的歌颂，